邛崃市人事和劳动社会保障局、邛崃市教育局 2009年上半年面向社会公开招聘教师简章
 
为合理配置人才资源，经市委、市****同意并报成都市人事局审核备案，我市面向社会公开招聘教师40名。
一、招聘原则
根据国家人事部、省人事厅、成都市人事局关于事业单位公开招聘工作人员的有关规定，教师招聘按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，采取****、考核的方法进行。

二、范围及条件
1、具有中华人民共和国国籍；
2、大专及以上学历（含2009年应届毕业生）；
3、遵纪守法，品行端正，爱岗敬业；
4、身体健康；
5、经市招聘主管****批准，招聘单位和主管部门根据岗位需要确定的其他条件。

三、有下列情况之一者，不得报考
曾受过刑事处罚的；曾被开除公职的；有****、****行为正在接受审查的；尚未解除党纪、政纪处分的；有其他违反国家法律、法规等行为的。  

四、招聘单位、招聘职数、职位及资格条件（详见附件1）

五、报名
（一）报名方式
1、网上报名：报考人员在报名期限内****成都人事****网（网址：）进行****报名。
2、现场报名：没有条件上网报名的，可到邛崃市人力资源市场（邛崃市临邛镇司马大道168号邛崃市人事和劳动社会保障局内联系电话：028-88793300）通过网络报名。
3、每位应聘人员限报一个职位。
（二）报名时间：2009年3月2日－2009年3月11日（通过现场网络报名的节假日除外）
（三）报名程序
报名前应认真阅读本简章、报名注意事项等信息。
1、报名****。报考人员须先按网络提示进行****，并填写个人基本信息、上传****（****为报考人员本人近期的免冠****，文件格式为JPG或BMP格式并大于3K小于160K。不按规定上传****者，将无法通过资格初审）。报考人员****并填写完个人基本信息和上传****后方可报名。
2、填报信息。报考人员须如实、准确填写《2009年上半年邛崃市公开招聘教师报考信息表》的各项内容。应聘人员****的信息和材料必须真实完整，资格审查工作将贯穿公开招聘的全过程，应聘人员如弄虚作假或隐瞒有关情况骗取报名或聘用的，取消报考者的报名或聘用资格，所造成的一切损失由报考者本人承担 
3、报名确认。报考人员在如实、准确填写《2009年上半年邛崃市公开招聘教师报考信息表》并提交成功的1个工作日后、报名期限内，****报名网站查询是否通过****及资格初审。
4、报名缴费。通过****及资格初审的报考人员，请按网络提示缴纳笔试考务费。缴费截止时间：2009年3月12日。未在规定时间内缴费者，视为自动放弃。打印《2008年下半年邛崃市公开招聘教师报考信息表》，供资格复审时使用。
按照四川省财政厅、物价局〔2003〕237号文件规定的标准缴纳笔试考务费每科50元，二科共计100元。笔试合格进入面试的人员，在****面试通知书时须另行缴纳面试考务费80元。
5、打印准考证
应聘人员报名成功（通过资格初审并缴纳了笔试考务费）后请于2009年3月16日至18日凭报名时的姓名和******号****成都人事****网自行打印笔试准考证。逾期未打印者，视为自动放弃。
6、笔试政策性加分
根椐****发〔2007〕16号文件规定，大学生志愿者应聘我市事业单位时，****期满且考核合格的，每工作1年，按比例折合后的笔试成绩加2分。符合其它加分规定的，按就高但不累加的原则加分，加分最高不超过8分。
申请加分的报考者务必于2009年3月18日17：00前，将****所在地县以上团委、****人事行政部门出具的证明和考核材料原件送交至邛崃市人力资源市场报名处，经审查符合条件的按规定加分。逾期不再受理、责任自负。 

六、开考比例
招聘职位数与报名人数之比原则上不低于1∶3方可开考。达不到上述比例的，在征得招聘单位和主管部门同意后,由市招聘主管****适当降低比例或对招聘职位和报名人员进行调整。调整后仍达不到招聘职位与报名人数1：2比例或没有调整对象的，相应调减该招聘职位的招聘人数或取消该招聘职位。招聘岗位被调减、取消后，该职位的应聘人员可以根据本人所学专业自愿改报其他相同或相近职位。

七、****时间、地点及成绩公布
****分为笔试和面试，由市招聘主管****统一组织。
（一）笔试。笔试为公共科目和专业科目
1、笔试时间：2008年3月21日上午。
2、笔试地点：见《准考证》。
3、****科目:《职业能力倾向测验》和《教育基础知识》。
4、笔试时须携带本人《准考证》和居民******（不含过期******、临时旧版******和************）。
5、笔试成绩将于2009年3月27日后在市教育局和报名地点张榜公布，考生也可登录邛崃市人事和劳动社会保障局网站（）查询。
（二）资格复审
1、按照招聘职位与面试人数1：3的比例确定进入资格复审人员，4月1至3日进入资格复审的考生携带报名时打印的《2009年上半年邛崃市公开招聘教师报考信息表》和需提交的资料原件及******到邛崃市人力资源市场，由市招聘主管****和用人单位负责对应聘人员进行资格复审。  提交资料：
○1、本人有效******件（居民******、户口簿等）原件及******、报名资格条件的相关证明（******、学位证、专业技术资格证、教师资格证等）原件及******(执国外****者,需同时****国****育部认证的留学学历、学位证明原件)。
○2、1寸免冠近照1张。
○3、在职人员须出具所在单位行政主管部门同意报考的证明。
○4、“志愿****西部计划”、“三支一扶”、“一村（社区）一名大学生”志愿者（以下统称“大学生志愿者”）须****所在区（市）县团委、****人事行政部门出具的证明（内容包括确为志愿者、****期满、考核合格）和年度考核表。
⑤、2009年应届毕业生,报名时须持学?，叩难Юっ鳌?
2、按照招聘职位与面试人数1：3的比例确定进入面试人员，达不到1：3比例的，由市招聘主管****进行调整。面试人员名单于4月10日在市教育局和报名地点张榜公布，考生也可登录邛崃市人事和劳动社会保障局网站（）查询。
3、进入面试人员凭本人居民******和《笔试准考证》于4月15至17日每日上午9：00至17：00时到邛崃市人力资源市场****面试准考证。逾期未领视为自动放弃。
（三）面试
1、面试时间：2009年4月18日。
2、面试地点：见《面试准考证》。  
3、面试由市招聘主管****组织。面试成绩满分为100分。
（四）****成绩计算
****总成绩折合总分为100分。其中笔试成绩折合后占60分（《职业能力倾向测验》折合30分，《教育基础知识》折合30分）；面试成绩折合后占40分。

八、体检及考核
市招聘主管****依据招聘职位及招聘人数，按照应聘人员****总成绩折合后从高分到低分依次等额确定进入体检、考核人员名单；体检和考核不合格的依次递补。
体检、考核由招聘主管****和用人单位组织。体检标准按照《四川省申请认定教师资格人员体检办法》规定执行。考核工作参照****办发〔2004〕109号文件规定执行。

九、聘用及报到
1、拟聘人员如系2009应届毕业生,招聘单位应与其签订《高校毕业生就业协议书》，并规定报到期限，报到时应交验******、学位证等报名资格条件中要求的****、证明材料原件。
2、拟聘人员如系在职人员，由招聘单位和主管部门申报****工作调动手续。拟聘人员如系非在职人员,由招聘单位和主管部门****相关手续。
3、拟聘人员应在招聘单位规定的时限内向单位报到。未经招聘单位同意，逾期未报到者，视为自动弃权。
4、实行试用期****，试用期按《四川省事业单位人员聘用制管理试行办法》的规定执行，试用期满不合格的予以解聘。聘用期满合格者，视职位需要可续签聘用合同。 
5、因逾期未报到和试用期不合格而缺额的不再递补。
6、按照事业单位聘用的相关规定，聘用人员应在本市工作8年后，方可****人员调动手续。

十、待遇
招聘的教师，签订聘用合同，实行人事****；工资福利待遇按单位性质及单位同类人员标准执行。

十一、纪律和监督
为保证公开招聘工作的顺利进行，维护招聘工作的公正性、严肃性，邛崃市纪委、监察局对整个招聘工作全程监督。并欢迎社会各界予以监督（监督举报电话：邛崃市纪委、监察局驻市人事和劳动社会保障局纪检组028-88798370）。
本简章未尽事宜,由市人事和劳动社会保障局负责解释。

附件:1、《招聘单位、职数及岗位条件》、《职业能力倾向测验》****大纲


二00九年二月十日
 
 
附件2
《职业能力倾向测验》****大纲

《职业能力倾向测验》属于心理测量中的潜能测试，主要测评应试者是否具备与报考职位相适应的能力倾向和个性特质。《职业能力倾向测验》总分100分，全部为客观性试题，****时间为90分钟。 
《职业能力倾向测验》的内容结构有五大部分：
第一部分为数量关系测验。这一部分主要考察应试者对数量关系的理解与计算能力，从数字推理和数学运算两个角度测查。
第二部分为语言理解与表达。这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。
第三部分为判断推理。这一部分测查应试者的逻辑推理判断能力。包括事件排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。
第四部分为常识判断。这一部分测查应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。常识判断试题取材范围广泛，要求对原因或结果进行分析，因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。
第五部分为资料分析。这一部分测查应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上，通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程，作出符合资料实际情况的结论来。